让伟大建党精神绽放耀眼光芒
6月27日，在中央宣传部宣传教育局、中央党史和文献研究院第七研究部联合指导下，“弘扬伟大建党精神 奋进新时代新征程”研讨会在上海举办。这是首个全国性“伟大建党精神”主题研讨会，得到全国高校马院、党史党校、红色场馆的积极支持和热烈响应。
围绕“伟大建党精神”在推进中国式现代化中的重大意义、实践路径、历史使命，与会专家和有关负责同志展开了深层次、高质量、全方位的探讨。今本报特摘选部分发言，意在多角度呈现“伟大建党精神”的时代价值，激励更多人将“伟大建党精神”发扬光大，化作推进强国建设和民族复兴伟业的强大动力。
弘扬伟大建党精神 在新时代新征程上贡献高校力量
裘新
103年前，革命先驱们创建了中国共产党，并在长期的探索实践中凝练形成了伟大建党精神。党领导下的社会主义高校既是伟大建党精神的亲历者、见证者，也是传承者、弘扬者。新时代新征程上，我们要深入学习贯彻习近平总书记关于伟大建党精神的重要论述，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大，在新的赶考之路上交出更优异答卷，作出高校应有的贡献。
伟大建党精神既是实践的、也是理论的，要深化学理阐释
伟大建党精神是我们党百年经验的深刻总结，与党的伟大实践相互生成、相互推动，统一于中华民族伟大复兴；也是习近平新时代中国特色社会主义思想的创新成果，体现了“两个结合”，具有鲜明的理论品格。坚持真理、坚守理想昭示了信仰追求，践行初心、担当使命明确了奋斗主题，不怕牺牲、英勇斗争揭示了精神品格，对党忠诚、不负人民彰显了政治立场。
伟大建党精神是重大理论命题，从源头上找到了“中国共产党为什么能”的最大精神密钥，贯穿着马克思主义立场观点方法；同时也是珍贵的理论宝库，为推进党的创新理论体系化、学理化，提供了新方向、新思路。
作为服务党的创新理论的重要阵地，高校有能力更有责任通过体系化、学理化阐释，把伟大建党精神上升到学理认识、上升到理论规律，在阐述真理、阐释学理、阐明道理上下功夫，使之真正成为具有科学思想的精神力量。
伟大建党精神既是历史的、也是现实的，要发挥育人功能
伟大建党精神是我们党百年奋斗探索的生动写照，具有深刻的历史内涵与崇高的历史地位；又超越时空、历久弥新，在新时代新征程上焕发出更强大的生机活力，成为高校立德树人、培根铸魂、启智润心的生动素材。
弘扬伟大建党精神，必须牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，以我们党带领人民百年奋斗的伟大历程，激发青年学子爱党爱国的豪情壮志和奋斗激情，不断增强做中国人的志气、骨气和底气，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
不久前，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调要“以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑”。伟大建党精神正是取得这些举世瞩目成就的精神之源，是思政课最重要的思想理论资源。高校要把伟大建党精神融入课堂主渠道，将思政小课堂与社会大课堂紧密结合，上好“大思政课”，让学生在宏大时代、鲜活实践、生动现实中坚定信仰、增长才干。
伟大建党精神既是无形的、也是有形的，要厚植文化沃土
精神力量是无形的，却可以通过有形载体显其内核，通过文化建设厚其土壤。
上海是党的诞生地、初心始发地、伟大建党精神孕育地。复旦地处上海，是中国人自主创办的第一所高校。104年前，陈望道翻译《共产党宣言》第一个中文全译本，为建党提供了重要的思想理论准备，奠定了中国共产党人的“信仰之源”，也奠定了复旦人的红色基因。自此以后，一代代复旦人追随鲜红党旗，弘扬“团结、服务、牺牲”的复旦精神，形成了“党有召、我必应，国有需、我必行”的优良传统，凝聚而成的精神气质与伟大建党精神相融相契。
近年来，学校把弘扬“精神之源”与传承“信仰之源”联系起来，将陈望道旧居打造成为《共产党宣言》展示馆，组建“星火”党员志愿服务队，年均讲解700多场，累计服务各界参观者超过10万人次。四年前，习近平总书记亲自给星火队全体队员回信，勉励复旦师生“在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命”。
弘扬伟大建党精神，要把贯彻落实习近平文化思想同习近平总书记重要回信精神结合起来，把无形的精神力量同有形的文化环境结合起来，用好上海的红色文化资源，依托部校文化共建，打造习近平文化思想最佳实践地，让伟大建党精神“活”起来、“火”起来，激发广大师生在新征程上不懈奋斗的坚定意志和强大力量。
（作者为复旦大学党委书记）
从党的百年奋斗历程看伟大建党精神
王毅
伟大建党精神镌刻于中国共产党精神命脉中，影响中国共产党的奋斗历程，彰显了跨越时空的价值。
坚持真理 坚守理想
中国共产党创立之初便明确马克思主义的指导，矢志共产主义理想。对马克思主义的坚持，不仅体现于选择，更体现于运用和创新。马克思主义具有很强的实践品格。早期共产党人显然领会此精髓。陈独秀就曾提出，马克思与其他社会主义者不同，他是个革命的社会主义者。我们不能在书斋里研究马克思主义，而是要用其学说去活动。也就是说理论要结合实践，在实践中发展理论。在此导向下，年轻的中国共产党坚持马克思主义的基本指导，正确把握国情，于党的二大上提出反帝反封建的民主革命纲领，明确界定了28年新民主主义革命的基本性质。
中国共产党坚持用发展的眼光看待马克思主义，不断推进马克思主义中国化、时代化。理论立足于实际，便有了力量。马克思主义中国化、时代化中形成的理论创新成果成为强大的理论武器，保证中国共产党历经考验磨难而无往不胜。这正是对“坚持真理、坚守理想”的最好诠释。
践行初心 担当使命
1921年中国共产党诞生前后，各路军阀实力强劲，纵横捭阖；多个政党你方唱罢我登台，来往博弈。当时的军阀沉迷战争，政党热衷利禄。因鉴于此，中国共产党人积极摒弃旧式政党弊端。上海早期党组织的机关刊物《共产党》宣告，中国共产党不同于其他政党，要用光明正大的态度，担当起改造政党、改造政治、改造中国的大责任。中国共产党跳出自我利益的盘算与追逐，走向代表人民利益、促进社会进步的广阔天地，体现了为民谋幸福的初心。
近代以降，中国在西方列强威逼下进入西方国家主导的世界体系，却因落后挨打，遭遇种种挫败。如此经历带来强烈的耻辱感。因此早期中国共产党人放眼世界，思考如何改变中国落后挨打的境遇，实现民族复兴。
对内思考如何救民，对外思考如何立世。早期中国共产党人主张，以再造中国适应再造世界，表现出救国路径选择的开放性，体现出使中国走向世界并在世界体系中谋求更大作为的责任担当。在救国救民初心、民族复兴使命引领下，中国共产党从革命走向建设走向改革，为民族复兴争取条件，奠定基础。
不怕牺牲 英勇斗争
新文化运动初期，毛泽东、恽代英等先进分子徘徊于种种改良主义思想与实践，屡遭挫败后开始深入研究苏俄革命和马克思主义，终于“破茧成蝶”，确立马克思主义信仰，踏上革命道路。
理性选择后的信仰，根深蒂固于心中，激励他们奋斗终身，斗争到底。这种笃定选择、勇于斗争的精神，在一代又一代中国共产党人身上延续。革命年代，与强大敌人斗争；建设时期，与艰苦条件斗争；改革时期，与利益诱惑、改革痼疾斗争，书写了中国共产党人灵魂、信仰的忠贞之美。
对党忠诚 不负人民
高君宇与张太雷曾撰文指出：我们是为了群众利益而革命，非为了革命来找群众，意即自觉代表群众利益。同时，他们也认识到，群众理念必须依赖组织来实现，于是成立中国共产党。这就将为民奋斗与对党忠诚有机结合在一起。党的一大决议提出，中国共产党要积极进行工人运动。在此理念引导下，中国共产党走入工人，于1922—1923年掀起罢工高潮。人民立场构成了中国共产党的独特优势。从早期倚重工人，到重视农民，再到发动各个阶级、各个阶层参与革命、建设与改革，中国共产党在和群众的密切联系中成长、发展、壮大起来。
中国共产党注重传承。已经走过一个多世纪的中国共产党，仍然保持对初心使命的坚守、对理想信念的执着、对人民群众的敬畏、对困难险阻的斗争，坚持改革，扩大开放，必将带领中国创造新的更大奇迹。
[作者为中共中央党校（国家行政学院）中共党史教研部副主任]
以伟大建党精神滋养党性修养
曾峻
2023年12月1日，习近平总书记在上海考察时指出：“上海是我们党的诞生地，要用好一大会址等红色资源，弘扬伟大建党精神，教育引导广大党员、干部牢记‘三个务必’，在新征程上开拓创新、奋发进取、真抓实干。”按照总书记的要求，上海市委党校将伟大建党精神纳入教学布局，作为开展党性教育的重要内容，帮助党员、干部强化党性修养，取得良好效果。
伟大建党精神为党性修养提供丰厚养分
实践表明，共产党员的党性是不可能自发产生的，只有通过刻苦学习，认真改造世界观，才能逐步树立起来。伟大建党精神就是党员、干部加强党性修养、改造主观世界非常宝贵的学习资源。
在伟大建党精神中感受理想信念、初心使命。党员、干部必须牢记初心使命，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，走好新时代的群众路线。
在伟大建党精神中，增强斗争精神。今天，面对严峻复杂的国内外环境和各种艰巨任务，党员、干部必须发扬斗争精神，知难而进、迎难而上，以更加昂扬的奋斗姿态走好新时代的长征路。
在伟大建党精神中砥砺忠诚品质。党员、干部在任何时候任何情况下，都要一心一意始终站在党和人民的立场上，坚决拥护以习近平同志为核心的党中央的权威，与党中央同心同德，同党中央保持高度一致。
将伟大建党精神全面纳入党校主体班次教学
党性教育是干部教育培训的重点之一，以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系是党性教育的重点内容。
积极开发课程。开发“伟大建党精神的科学内涵和时代价值”等多门讲授类课程，深入阐释党的性质宗旨、理想信念、初心使命、责任担当、精神风貌、崇高情怀、价值追求；用好中共一大、二大、四大纪念馆，龙华烈士纪念馆等上海特有的红色资源，用鲜活的人物和事例，帮助学员深化对伟大建党精神的理解。
精心组织讨论。在确保主体班次党性教育课时的基础上，加大伟大建党精神课程在党性教育课程中的比重。组织学员围绕“中国共产党永葆生机活力的原因是什么，在新的历史条件下如何发扬光大”开展小组讨论。要求学员对照伟大建党精神的丰富内涵和具体要求，深入查找自己在思想、作风、精神品质等方面存在的不足，提出改进措施。
不断创新方式。组织学员演出党史学习教育情景剧，有效拉近学员与建党初期这段历史的距离。用好学校的“红色上海”主题教育馆，开展沉浸式教学，让学员在独特的教学环境中，接受以伟大建党精神为主要内容的党性教育，教育效果显著增强。
着力提升伟大建党精神滋养党性修养的质效
党性教育是改造世界观的过程，是长期的、持续的、复杂的教育过程。党性教育最容易出现的问题就是不能打动人、说服人，或者不能持久地影响人。为此，我校在开展伟大建党精神教学时坚持“三个注重”，着力提升教育的实效性。
注重以情感打动人。在向学员阐释伟大建党精神时，注意减少说教和灌输的成分，适当穿插一些生动感人的真实故事，这能够引发学员的代入感和情感共鸣，给学员留下较为深刻的印象。
注重以道理说服人。在向学员阐释伟大建党精神时，要把讲道理作为基本要求，讲清“是什么、为什么、怎么样”，尤其在“为什么”上下功夫，让学员能够心悦诚服地接受，把伟大建党精神内化为自己的价值追求。
注重以纪律警醒人。向学员阐释伟大建党精神，不能单从引领倡导的角度讲，还要从严守纪律的角度讲，这样才是完整的，也才能真正警醒人。讲清党的纪律有关要求，有助于党员、干部加深对伟大建党精神的领悟和理解。
伟大建党精神是党员、干部用以滋养党性的源头活水、不竭动力。以伟大建党精神为内容开展党性教育是一个重要课题，目前这项课题还只是开了个题，更多的工作有待进一步展开。我们有信心把这项课题做好，为党员、干部增强党性修养提供坚实支撑。
[作者为中共上海市委党校（上海行政学院）常务副校长]
弘扬伟大建党精神 凝聚强大奋进力量
俞慧敏
习近平总书记指出，上海党的一大会址、嘉兴南湖红船是我们党梦想起航的地方。这里是我们党的根脉。“红色根脉”是党在浙江百年奋斗中最鲜明的底色，浙江坚决扛起守好“红色根脉”、弘扬伟大建党精神的时代使命，着力为中华民族伟大复兴凝聚浙江力量。
主要做法
循迹溯源深挖理论富矿。一以贯之弘扬“红船精神”。成立红船精神研究院，连续7年举办“红船论坛”，举办南湖革命纪念馆“红船起航”主题展，出版《红船精神及其当代价值》等专著,积极构建“浙江红色精神谱系”。一以贯之实施“八八战略”。省委举办“八八战略”高峰论坛、专题新闻发布会、“大道之行——‘八八战略’实施20周年大型主题展览”，全省联动开展“‘八八战略’在指引·我们的新时代”群众性宣教活动。一以贯之深化理论阐释。实施浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究传播工程，在媒体开办“第一视点”专栏，编撰出版《习近平新时代中国特色社会主义思想在浙江的萌发与实践》等专著，举办“共同富裕”高峰论坛等活动。
发挥优势传承红色基因。广泛开展红色宣传教育。组织开展“循足迹 悟真理”红色研学精品路线推介、红色故事会巡演、红色教育讲解员风采展示等活动，连续举办13届全省微党课大赛，举办“百年潮涌——浙江省庆祝中国共产党成立100周年大型展览”。持续擦亮红色宣讲品牌。深入实施党的创新理论走心工程，培育“8090”和“00后”新时代理论宣讲团等青年宣讲队伍。不断创新“我最喜爱的习总书记的一句话”“让‘党史’潮起来”等宣讲品牌，举办“青年说”“上场吧！00后talker”等活动。精心创作红色文艺精品。精心组织长篇报告文学《红船启航》、歌剧《红船》、电视剧《一大代表》等创作，推出电视剧《温州一家人》《鸡毛飞上天》《我们这十年》、舞剧《风起大陈》、越剧《浪尖上的蚂蚁岛》等文艺精品。
多措并举保护红色资源。系统谋划保护红色资源。研究谋划中华民族现代文明建设浙江探索“十大行动”，着眼讲好总书记的故事、阐述好总书记的思想、展示好浙江实施“八八战略”的生动实践。推进立法保护红色资源。积极开展《红色资源保护传承条例》立法工作，对红色资源保护传承的体制机制、工作目标和工作体系、责任和义务进行全面系统规范。活化利用保护红色资源。开通“南湖·1921”红色专列，重点打造以新四军苏浙军区旧址群为核心的“江南红村”文旅融合项目，推出“红船少年 重走一大路”等研学产品。
体会启示
传承弘扬伟大建党精神，必须悟透百年风华的红色基因密码。中国共产党在浙江的百年奋斗历程，是浙江精神之源、使命之源、力量之源。浙江将持续强化“浙江红色精神谱系”在新时代的研究阐释、宣传教育、传承转化。
传承弘扬伟大建党精神，必须要坚定不移沿着“八八战略”指引的道路奋勇前进。“八八战略”是习近平同志在浙江工作期间，从省域层面对坚持和发展中国特色社会主义进行的卓有成效的理论探索。浙江将坚定不移沿着“八八战略”指引的道路走下去。
传承弘扬伟大建党精神，必须要深入研究阐释好党的创新理论。研究好、阐释好、传播好党的创新理论是我们的重要使命任务。浙江将坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部。
下一步工作
一是坚持“两个结合”，在闪耀精神之光上聚焦聚力。把马克思主义的思想精髓与中华优秀传统文化的精神特质融汇起来，让马克思主义的真理力量在新时代的中国彰显更强大的历史穿透力、文化感染力、精神感召力。
二是坚持优势互补，在整合红色资源上聚焦聚力。一方面，加强红色文旅区域间的合作，推动构建长三角红色旅游带，推出一批跨区域红色旅游主题精品线路。另一方面，加快红色资源数字化，盘活红色文旅资源库，实现“互联互通”的数字资源共享。
三是坚持分类施策，在突出重点群体上聚焦聚力。抓住领导干部这个“关键少数”，进一步以伟大建党精神武装头脑、指导实践。聚焦青年学生这个重点群体，用好学校思想政治理论课渠道，将伟大建党精神一体化融入大中小学思政课。
（作者为中共浙江省委宣传部副部长、省精神文明办主任）
建好用好建党主题片区 大力弘扬伟大建党精神
张际
伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的历史源头和高度凝练。党的十八大以来，习近平总书记6次视察北京革命纪念场所，并发表重要讲话，为北京传承弘扬红色文化提供了根本遵循和巨大鼓舞。
北京在建党伟业中具有独特地位，践行伟大建党精神有着丰厚的历史渊源
北京是马克思主义早期传播的主阵地。早在20世纪初，一批先进知识分子以北大红楼为主阵地，打开了思想解放的阀门。《新青年》杂志迁至北京后，在北京大学迅速形成一个以《新青年》编辑部为核心的新文化阵营，一批先进分子广泛传播马克思主义。
一批革命先驱在北京确立马克思主义信仰。北大红楼是李大钊、陈独秀等党的创始人早期开始革命斗争的地方。1918年到1920年，毛泽东两次来京，完成了从民主主义者向马克思主义者的转变。党的一大召开时，全国58名党员中有24人或直接在北大入党，或在北大学习工作过；全国8个地方建立的早期党组织中，有7个地方负责人与北大有关。
北京是中国共产党的主要孕育地之一。李大钊、陈独秀率先提出从组织层面建党的计划，以上海、北京为中心，共同为创建中国共产党而积极工作，留下了“南陈北李，相约建党”的佳话。
北京是党的民族工作的“起点”。李大钊、邓中夏等深入蒙藏学校讲授革命真理，成立第一个少数民族党支部，培养了一批少数民族革命干部，为革命胜利乃至新中国建设都作出了杰出贡献。
深入推进建党主题片区建设，成为践行伟大建党精神的重要载体
北京市提出并推进建党、抗战、新中国成立三大红色文化主题片区建设。2021年6月25日，习近平总书记带领中央政治局同志到北大红楼参观主题展览，强调要用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源。
坚持高位推进，强化保护利用力度。北京市委主要负责同志亲自挂帅，成立北大红楼与中共早期北京革命活动旧址保护传承利用工作领导小组，专题研究审议、全力协调推进重点难点问题，统筹中央文物保护等专项支持资金、市区两级财政。
坚持央地统筹，充分激发体制活力。北京市分别与国家文物局、国家民委深度合作，实施完成北大红楼和蒙藏学校旧址保护利用工程，挂牌成立中国共产党早期北京革命活动纪念馆，完成蒙藏学校旧址腾退、修缮、布展工作。
坚持系统提升，实现连片整体保护。对31处重要点位分成三类进行系统提升。一是“1+9”重点保护提升，对北大二院旧址等9处重要场馆，实施“一馆一策”。二是一般保护提升，对“亢慕义斋”旧址等11处旧址，结合实际情况维护修缮。三是立牌存念，对杨昌济故居等10处旧址，设立片区标牌。
广泛开展研究宣传和社会教育活动，推动伟大建党精神深入人心
建党和抗日战争、新中国成立三大红色文化主题片区，以及全市206家爱国主义教育基地，2023年共计接待观众约1.98亿人次。
立足服务大局，推动伟大建党精神入心入行。北大红楼等系列旧址开放三年来，接待近900万人次参观学习。建党主题片区成为服务党史学习教育、主题教育、党性教育、党纪学习教育的优秀实景课堂。
加强研究阐释，讲好建党故事、革命故事。连续举办“北大红楼与伟大建党精神”学术研讨会，在《北京日报》等推出专刊专辑。组织编写《北大红楼与中国共产党创建历史丛书》，高水平推出“北大红楼大讲堂”等系列品牌活动，成立北京红色文化研究会。
打造文艺精品，立体传播成效显著。实施中国共产党早期北京革命历史“九个一”立体传播工程，电视剧《觉醒年代》获“五个一工程”奖，同名音乐剧在全国巡演。纪录片《播“火”》《播“火”地》在北京卫视推出。
推动协同发展，宣传教育矩阵全面发力。加强主题片区协同发展、融合发展。拓展实施中小学生社会主义核心价值观培育“七个一”活动，到北大红楼等七处重要场馆实地研学成为“必修课”。创新实施“‘京’彩文化 青春绽放”行动计划，覆盖26所在京高校30余万学生。北大红楼等主要场馆均被纳入教育部“大思政课”实践教学基地。
（作者为中共北京市委宣传部副部长）