周硕
青年兴则国家兴，青年强则国家强。高校肩负着人才培养的重要使命，要坚持为党育人、为国育才，着眼党和国家事业发展全局，切实用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，引导广大青年朋友自觉把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。
高校要立足于专业人才培养特点，探索构建立体化实践育人体系，秉承“学以致用、学践结合、知行合一”的思想，形成以弘扬新时代科学家精神为主线、以服务乡村教育为切入点、以“新工科”专业特色为载体、以科技创新为平台的“四维”实践育人工作法。为青年学生铺建一条宽阔的“笃行之路”，助力“践履所学”，培养“栋梁之材”。
延续“传承路” “党建引领”强信念
新时代新征程，实现高水平科技自立自强，建设世界科技强国，离不开科学家精神的传承与弘扬。科学家精神蕴含着强大的思想政治育人功能，以组织“党建”，将科学家精神融入高校思想政治工作，是发挥科学精神和创新文化育人功能的重要途径。通过将科学家精神内涵“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人精神”融入大学生爱国主义教育、理想信念教育、价值观念教育、学风研风教育、专业文化教育、创新创业教育，考察大学生的科学家精神“知、情、意、行”四维度量。
追寻中国科学家精神，“党建引领”的思政实践团是科学家精神育人实践的有效探索。华北电力大学动力工程系依托学校特色和专业优势，将学生党支部、团支部建设与弘扬科学家精神相结合。深度挖掘科学家精神的红色内涵、时代背景和人物事迹，凝练育人元素，编制《党史中的科学家》学习读本，录制微党课、微团课；发起“红色科学家精神探访”系列教育，由师生组成宣讲团，赴“全国科学家精神教育基地”进行研学宣讲；走进中小学开展“科学家精神思政课堂”；在媒体平台开设“全国科学家精神学习手账地图”。以组织“党建”“团建”活动，引领学生充分认识并自觉弘扬科学家精神，以信念养人，以创新育人。
重走“下乡路” 乡村振兴锻品格
乡村振兴是实现中国式现代化的重要抓手，是实现共同富裕的客观需要，是建设社会主义现代化国家的重要任务。华北电力大学动力工程系将“三下乡”社会实践作为大学生思想政治教育的重要途径，多年来，引导学生充分发挥其学科专业优势与文化优势，以“强国有我”的志向积极投身乡村振兴事业。打造“萤火青年——乡村困境儿童成长中的陪伴者”志愿服务项目、“情暖童心，科技筑梦——七彩四点半”志愿服务项目，建立完善志愿者培训体系和志愿者岗位匹配路径。组织大学生志愿者到乡村，为建设发展强技术、为农副产品搭平台、为留守儿童讲科学、为乡村小学做义工、为困难群众献爱心。大学生积极融入全面乡村振兴改革实践，在丰富多样的实践活动中树德增智强体育美，识读乡村改革发展历程，增强融入乡村振兴责任担当，为自身成长、品格锻造提供了强大的动能。
走实“应用路” 消化理论提能力
为提高学生知识运用能力，华北电力大学动力工程系融合专业学科背景，聚焦“国之大者”，锚定国家重大能源战略，将专业教育与社会实践相结合，为学生铺一条扎实的“应用路”。全国首批氢能专业学生成立“‘氢’行‘碳’访，‘双碳’青年行”实践团，走进全国首个乡村生态氢能示范工程，积极探索生物天然气的民用可能性。在中小学建立“电力之光”科学实验室，打造“乡村科普实验嘉年华”，引导学生志愿者将所学知识服务社会。用“小切口”驱动“大理想”，用“小课堂”启发“大智慧”，为当代大学生“练就过硬本领，投身强国伟业”助力赋能。
拓宽“创新路” 踔厉奋发践使命
青年科技人才是国家战略人才力量的源头活水。拥有一大批创新型青年人才，是国家创新活力之所在，也是科技发展希望之所在。党的二十大报告强调，“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。华北电力大学动力工程系立足能源动力特色，持续构建科技创新教育体系，不断创造有利于创新人才脱颖而出的环境，发挥创新环境对拔尖人才培养的重要作用。带领学生开展创新创业社会实践，培育建设“能源动力类社会实践与科技创新课程”，将创新创业教育与思想政治课、社会实践课堂相结合，将实践成果转化为科技创新成果。推动思想政治教育、专业教育、与社会服务紧密结合，培养学生认识专业、研究专业、理解专业、服务社会的意识和能力。
铺好“笃行路”就是要全力为学生修建一条“实践之路”，创造实践机会，丰富实践形式，激发实践热情，探索实践内涵，最终学有所用，实现“知行合一”，让学生成长为合格的时代新人。
