高校教师要常葆“五种情怀”

邓文娟

　　百年大计，教育为本。2021年4月，习近平总书记在清华大学考察时强调，我国高等教育要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，心怀“国之大者”，把握大势，敢于担当，善于作为，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。高校教师对学生承担着传授知识、培养能力、塑造正确人生观的职责，要做到心怀“国之大者”，常葆“五种情怀”，在教学科研中始终站在关乎党和国家前途、民族命运的大使命、大方向、大格局、大利益、大战略的角度去思考问题、履职尽责。

　　常葆敬业情怀。高校教师肩负着为服务中华民族伟大复兴提供人才支撑、培养社会主义建设者和接班人的重任，要时刻牢记“国之大者”，扛起责任使命，对教育事业心怀敬意，认认真真工作，扎扎实实做事，用担当彰显新时代教师风采，树立人民教师的光辉形象，做党和人民满意的好老师。

　　常葆教学情怀。课堂教学是教师传道授业的主要载体，是教师与学生交流的最重要方式。高校教师不管名气有多大，荣誉有多高，老师是第一身份，教书是第一工作，上课是第一责任。要精心备课，精雕细琢、用心准备、认真安排课堂的每一个环节、每一个节点、每一个步骤，让更多大学生在课堂教学中感受知识的无穷魅力。

　　常葆学术情怀。教师作为学生茫茫学海的“引路人”，要深入攀登科研高峰，在心怀“国之大者”中展现科研能力，用丰富的学术内容影响学生，用活力和激情感染学生，用创新和智慧启迪学生，激发学生的创造力，把良好的学术氛围传承下去，不断培养拔尖创新人才。

　　常葆道德情怀。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。教师是在言传身教的过程中，用自己的道德情操去感染学生、引导学生。因此，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。高校教师要达到教书育人的好效果，必须有正确的价值观和良好的道德品行。

　　常葆家国情怀。培养造就大批堪当时代重任的接班人，是直接关乎党和人民事业后继有人的根本大计。高校教师要把立德树人根本任务落到实处，牢记为党育人初心，勇担为国育才使命，在传授知识中融入思政内容，引导学生关注国家命运和民族未来，增强高校学子爱国情怀，真正把自身工作与祖国的前途和民族的命运紧密联系，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦砥砺奋进、续写新的荣光。

　　（作者单位：湖南省交通职业技术学院）